Tras recibir las solicitudes de mejoramiento arquitectónico de la escuela, hemos respondido proponiendo y desarrollando una intervención al conjunto de la primaria además de la construcción de un aula dinámica, que a través de la visión social que caracteriza al seminario y una metodología con perspectiva inclusiva, involucramos a la comunidad buscando generar un proyecto que responda a las necesidades particulares implementando un diseño cooperativo y participativo que genere múltiples beneficios.

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